Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior
Escola estadual com fundamental (anos iniciais), fundamental (anos finais) e ensino médio em Uiramutã – RR
- Comunidade Indigena Ticoca · Uiramutã – RR · CEP 69358-000
- (95) 99155-8070
- Endereço e telefone do cadastro do Inep (Censo 2024). Confirme com a escola antes de ir. Conferir no Google Maps (abre em nova aba)
Como a escola vai
Comparada com as escolas estaduais de Uiramutã · dados do Inep
Em resumo
- Ponto positivo: Aprovou 100% dos alunos do fundamental em 2025, mais que 8 em cada 10 escolas estaduais de Uiramutã.
- Ponto positivo: 2% dos alunos do fundamental estavam 2 ou mais anos atrasados em 2025. Nas escolas estaduais de Uiramutã, a média é 1 em cada 4.
- Ponto positivo: 3 em cada 10 aulas do fundamental foram dadas por professor formado na matéria em 2025, mais que a média das escolas estaduais de Uiramutã.
Aprovação
Fundamental · 2025
Acima da média das escolas estaduais de Uiramutã, subindo desde 2021.
Alunos 2 ou mais anos atrasados
Fundamental · 2025
Menos atraso que a média das escolas estaduais de Uiramutã, caindo desde 2021.
Aulas com professor formado na matéria
Fundamental · 2025
Acima da média das escolas estaduais de Uiramutã, subindo desde 2021.
Nível socioeconômico dos alunos (Inse)
2023 · 31 alunos responderam ao questionário
- I
- II
- III
- IV
- V
- VI
- VII
- VIII
É o nível mais comum entre as escolas estaduais de Uiramutã. Não é nota da escola: descreve as famílias dos alunos, numa escala de I (mais baixo) a VIII (mais alto).
Ver detalhes por etapa e ano
Ensino fundamental – anos iniciais
| Ano | Aprovação | Reprovação | Abandono | Atraso de 2+ anos | Prof. formados na matéria | Prof. com curso superior | Horas de aula por dia |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 42,5% | 50,0% | 5,3 h |
| 2024 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 4,2% | 25,0% | 4,3 h |
| 2023 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 37,5% | 50,0% | 5,1 h |
| 2022 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 4,0% | 40,0% | 4,3 h |
| 2021 | 98,4% | 0,0% | 1,6% | 0,0% | 4,2% | 25,0% | 4,3 h |
| 2020 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 0,0% | 33,3% | 25,0% | 4,3 h |
| 2019 | 98,4% | 0,0% | 1,6% | 0,0% | 33,3% | 25,0% | 4,3 h |
Ensino fundamental – anos finais
| Ano | Aprovação | Reprovação | Abandono | Atraso de 2+ anos | Prof. formados na matéria | Prof. com curso superior | Horas de aula por dia |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 2,9% | 22,2% | 63,6% | 4,3 h |
| 2024 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 7,2% | 18,2% | 60,0% | 4,3 h |
| 2023 | 96,9% | 0,0% | 3,1% | 6,3% | 11,1% | 50,0% | 5,1 h |
| 2022 | 95,2% | 0,0% | 4,8% | 16,4% | 4,4% | 20,0% | 4,3 h |
| 2021 | 98,6% | 0,0% | 1,4% | 21,4% | 0,0% | 12,5% | 4,3 h |
| 2020 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 17,2% | 0,0% | 40,0% | 4,3 h |
| 2019 | 92,9% | 0,0% | 7,1% | 14,8% | 0,0% | 45,5% | 4,3 h |
Ensino médio
| Ano | Aprovação | Reprovação | Abandono | Atraso de 2+ anos | Prof. formados na matéria | Prof. com curso superior | Horas de aula por dia |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 97,7% | 2,3% | 0,0% | 16,3% | 17,6% | 75,0% | 4,3 h |
| 2024 | 100,0% | 0,0% | 0,0% | 18,6% | 19,4% | 75,0% | 4,8 h |
| 2023 | 84,2% | 0,0% | 15,8% | 26,3% | 11,5% | 83,3% | 4,9 h |
| 2022 | 89,2% | 0,0% | 10,8% | 19,4% | 0,0% | 33,3% | 4,3 h |
| 2021 | 92,9% | 0,0% | 7,1% | 4,9% | 0,0% | 33,3% | 4,3 h |
| 2020 | 97,6% | 0,0% | 2,4% | 11,9% | 9,7% | 50,0% | 4,3 h |
| 2019 | 93,2% | 2,3% | 4,5% | 22,2% | 8,8% | 55,6% | 4,3 h |
Fonte: Indicadores Educacionais do Inep (taxas de rendimento, distorção idade-série, adequação da formação docente, docentes com curso superior e média de horas-aula diárias). Atraso de 2+ anos: alunos com 2 anos ou mais acima da idade esperada para a série.
168 alunos em 2025, 13% a mais que há 10 anos. Média de 14,0 alunos por turma, perto da média de Uiramutã.
O que mudou nesta escola
- O maior número de alunos da série foi em 2021, com 178. Em 2025 a escola tinha 168 alunos.
- Em 2021 a escola passou a ter internet banda larga e banheiro adaptado.
- Em 2022 a escola passou a ter rampas.
- Em 2024 a escola passou a ter piso tátil e portas e vãos largos.
- Em 2025 a escola passou a ter água potável.
- A aprovação no fundamental subiu de 96% em 2019 para 100% em 2025.
- A parcela de alunos do fundamental com 2 ou mais anos de atraso caiu de 6,7% em 2019 para 1,6% em 2025, menos da metade.
- A parcela de aulas do fundamental dadas por professor formado na matéria subiu de 12% em 2019 para 33% em 2025.
Matrículas ao longo dos anos
- Ensino fundamental
- Ensino médio
- EJA
Ver os números
| Ano | Ensino fundamental | Ensino médio | EJA | Total |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 125 | 43 | 0 | 168 |
| 2024 | 134 | 43 | 0 | 177 |
| 2023 | 128 | 38 | 0 | 166 |
| 2022 | 123 | 36 | menos de 5 | 160 |
| 2021 | 131 | 41 | 6 | 178 |
| 2020 | 121 | 42 | menos de 5 | 166 |
| 2019 | 119 | 45 | menos de 5 | 168 |
| 2018 | 109 | 38 | menos de 5 | 148 |
| 2017 | 107 | 33 | 13 | 153 |
| 2016 | 98 | 35 | 10 | 143 |
| 2015 | 99 | 41 | 9 | 149 |
| 2014 | 99 | 32 | 8 | 139 |
Por etapa em 2025
- Fundamental – anos iniciais
- 57
- Fundamental – anos finais
- 68
- Ensino médio
- 43
Uma mesma matrícula pode contar em mais de uma etapa (ex.: educação especial). Grupos de 1 a 4 alunos aparecem como “menos de 5”.
Alunos por turma em 2025
Infraestrutura em 2025
- Biblioteca não tem
- Sala de leitura não tem
- Laboratório de ciências não tem
- Laboratório de informática não tem
- Quadra coberta não tem
- Quadra de esportes não tem
- Refeitório não tem
- Auditório não tem
- Internet tem
- Internet banda larga novo desde 2021 tem
- Água potável novo desde 2025 tem
- Esgoto da rede pública não tem
- Alimentação escolar tem
- Área verde não tem
Acessibilidade em 2025
- Rampas novo desde 2022 tem
- Corrimão e guarda-corpos não tem
- Elevador não tem
- Piso tátil novo desde 2024 tem
- Portas e vãos largos novo desde 2024 tem
- Sinalização acessível não tem
- Banheiro adaptado novo desde 2021 tem
- Sala de atendimento especializado não tem
Equipe da escola em 2025
Além de 15 professores, a escola declarou 11 profissionais de outras funções.
- Coordenação pedagógica 1
- Pedagogos e orientadores 1
- Secretaria escolar 1
- Apoio administrativo 1
- Cozinha e alimentação 2
- Limpeza e serviços gerais 3
- Segurança e portaria 2
Ideb
Anos iniciais
Perguntas frequentes sobre a Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior
Qual o endereço da Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior?
Comunidade Indigena Ticoca, Uiramutã – RR, CEP 69358-000. Telefone: (95) 99155-8070. Endereço e telefone conforme o cadastro do Inep (Censo 2024), que pode estar desatualizado. Confirme com a escola antes de ir.
Quantos alunos estudam na Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior?
168 alunos, segundo o Censo Escolar 2025. São 13% a mais que em 2015.
Quais etapas de ensino a Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior oferece?
Em 2025, a escola tinha matrículas em fundamental – anos iniciais (57), fundamental – anos finais (68) e ensino médio (43).
Qual o Ideb da Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior?
O Ideb mais recente é 3,6 nos anos iniciais (2023). O Ideb vai de 0 a 10 e combina aprovação e desempenho no Saeb.
Qual a taxa de aprovação da Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior?
100,0% dos alunos do fundamental foram aprovados em 2025. A reprovação foi de 0,0% e o abandono, de 0,0%. A média das escolas estaduais de Uiramutã foi de 89,8%.
A Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior tem ensino em tempo integral?
Não. Em 2025, nenhum aluno estava matriculado em tempo integral.
A Escola Estadual Indigena Tuxaua Lauro Melquior tem acessibilidade para pessoas com deficiência?
No Censo 2025, a escola declarou ter: rampas, piso tátil, portas e vãos largos, banheiro adaptado.
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Compare com outras escolas de Uiramutã
Sobre estes dados
- Cadastro, matrículas, turmas e infraestrutura: Censo Escolar 2025, Inep.
- Endereço e telefone: Censo Escolar 2024, o último em que o Inep publicou esses campos.
- Aprovação, atraso escolar, professores e horas de aula: Indicadores Educacionais, Inep.
- Nível socioeconômico: Inse 2023, Inep (a partir do questionário do Saeb).
- Ideb: Inep.
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